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2014年4月26日 星期六

將住宿生10名分配於A,B,C三室依4,3,3人居住,求同住、不同住的機率

某校將住宿生10名分配於A,B,C三室居住,A室4人,B,C室各3人,則:
(1)甲乙同住A室之機率為________

參考詳解:`$ \color {red}{\large {\frac{C^{8}_{2}× C^{6}_{3}× C^{3}_{3}× \tfrac{1}{2!}× 2!}{C^{10}_{4}× C^{6}_{3}× C^{3}_{3}× \tfrac{1}{2!}× 2!}}}$`

(2)甲乙丙三人各住一室之機率為________

參考詳解:`$ \color {red}{\large {\frac{C^{7}_{3}\times C^{4}_{2}\times C^{2}_{2}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!\times 3!}{C^{10}_{4}\times C^{6}_{3}\times C^{3}_{3}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!}}} $`

這樣採用分組分堆的教學方法只對心思縝密的學生有效,對其他的學生可能會有學習上的障礙

其實還有一種很簡便易懂的快速作法

就是將題目轉化成取球問題或者說是抽籤問題

某校將住宿生10名分配於A,B,C三室居住,A室4人,B,C室各3人,則:
(1)甲乙同住A室之機率為________

我們可以將題目轉化為學生住宿需抽籤(取球)決定

假設有紅,黃,綠3種色籤(球),依序有4,3,3個,抽中同色者同室。

則甲乙同住A室之機率為=甲乙皆抽中紅籤(球)的機率`$\color {red}{=\large {\frac{4}{10}\times \frac{3}{9}=\frac{2}{15}}}$`

檢驗一下答案

`$ \large {\frac{C^{8}_{2}\times C^{6}_{3}\times C^{3}_{3}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!}{C^{10}_{4}\times C^{6}_{3}\times C^{3}_{3}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!}}=\large {\frac{C_{2}^{8}}{C_{4}^{10}}}= \large{\frac{28}{210}}= \large {\frac{2}{15}}$`

兩者相同

(2)甲乙丙三人各住一室之機率=甲乙丙三人皆抽中不同色球之機率

`$ \color {red}{=2\times \left [ \large {\frac{4}{10}\times \frac{3}{9}\times \frac{3}{8}+\frac{3}{10}\times \frac{4}{9}\times \frac{3}{8}+\frac{3}{10}\times \frac{3}{9}\times \frac{4}{8}} \right ]}$`

`$\color {red}{=2\times 3\times \dfrac{4\times 3\times 3}{10\times 9\times 8}=\dfrac{216}{720}=\dfrac{3}{10}}$`


檢驗一下答案

`$ \large {\frac{C^{7}_{3}\times C^{4}_{2}\times C^{2}_{2}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!\times 3!}{C^{10}_{4}\times C^{6}_{3}\times C^{3}_{3}\times \tfrac{1}{2!}\times 2!}}= \frac{\tfrac{7!}{3!2!2!}\times 3!}{\tfrac{10!}{4!3!3!}}= \large {\frac{1260}{4200}=\tfrac{3}{10}}$`

兩者相同

2014年4月19日 星期六

連續根式和的整數部分


\( a=\cfrac{1}{\sqrt{1}}+\cfrac{1}{\sqrt{4}}+\cfrac{1}{\sqrt{7}}+\cfrac{1}{\sqrt{10}}+...+\cfrac{1}{\sqrt{10000}} \)的整數部分